ESCUELA SKATEBOARDS

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ESCUELA FORMATIVA DE SKATEBOARDING

SPANTER SKATEBOARDS

GINO LORENZO NAHUELHUAL TORNINI

Estudiante tecnico en nivel superior en preparación física Universidad Santo Tomas.

Escuela cerrada hasta proximo año 2012.

RESUMEN

El objetivo del presente informe no es otro que mostrar, adaptar e introducir todos los conceptos relacionados con la preparación física en el proceso de entrenamiento de los deportistas o patinadores de la región, adquiriendo tras entrenamiento todos los aspectos relacionados con la actividad. Si bien, las propias características del patín o skate, su complejidad en cuanto a las variables que influyen en el desarrollo del deportista, nos hacen necesario un planteamiento del entrenamiento donde los ejercicios utilizados tengan un carácter progresivo y propio de la disciplina, y con mucha complejidad y por ende será un proceso lento para que afecte de manera óptima los sistemas implicados en el entrenamiento (físico, técnico, táctico, etc.) Es decir, expondremos como utilizar todos los conceptos relacionados con la preparación física en el entrenamiento, y cómo ir introduciendo los diferentes sistemas de entrenamiento para el óptimo desempeño del patinador y la interacción con el monopatín, a través de los medios, métodos y las diferentes cualidades físicas necesarias a desarrollar en nuestras sesiones de entrenamiento.

INTRODUCCION

El skateboarding es una actividad divertida y gratificante. Este deporte iniciado en los años 60 y 70 en norte América ha cruzado todas las fronteras, en Chile se practica desde los años 80 en adelante y hoy relativamente recién practicados por niños y jóvenes entre las edades de 7 a 29 años en la región de atacama.

Los tiempos han cambiado y los chicos ven un atractivo e innovadora disciplina en el skate,  por este motivo SPANTER escuela tiene la necesidad de mirar nuevos estilos de vidas, adoptados por la enseñanza. Son muchos chicos que no están seguros de dónde o cómo empezar; SPANTER SKATEBARDING desde un tiempo realiza clases para toda persona que busque adquirir conocimiento específico y practico de este deporte, independiente del sexo y edad.

Dentro de las clases se aborda la Ciencia del Skateboarding, proponiendo estimular el uso de la patineta o skate como una herramienta educativa y como sujeto de investigación, ya que en chile el skateboard está en surgimiento. Los deportes de aventura están en auge en todos los sectores, la educación, el aprendizaje y la formación, cada vez más practicados por niños, adolescentes y adultos.

El skateboarding es un deporte en desarrollo, por lo que existe un gran número de practicantes. Incluso con el crecimiento visible de este deporte, es claro que hay una gran deficiencia en los espacios públicos disponibles y la literatura científica sobre el tema, lo cual es necesario para la mejora de los atletas y que lamentablemente es carente en la región y el país, además de la ayuda para el óptimo desarrollo de este deporte. Por lo tanto, es necesario que los Profesionales de la Educación Física y las personas que les interesan conozcan el deporte, cualidades físicas y falencias, dificultades, e incluso los factores sociales que incluyen en su práctica.

OBJETIVOS Y PROPOSITOS.

Los objetivos y propósitos de la escuela SPANTER:

- El fortalecimiento de deportistas.

- Recreación de los jóvenes.

- Dar reconocimiento a la actividad.

-Fomentar hábitos de vida saludable.

- Crear conciencia en la sociedad.

Además dentro del entrenamiento el común de los objetivos es el aprendizaje de las diferentes capacidades y habilidades, la enseñanza de valores y adquisición de estos, tales como:

-Mayor sentido del equilibrio.

-Control y dominio del cuerpo y del skate.

-Coordinación dinámica general.

-Concentración.

-Superación del riesgo y el miedo.

-Fuerza explosiva.

-Resistencia.

-Disfrute del ejercicio.

-Compañerismo.

-Amistad.

-Técnica propia definida.

-Conocimientos del deporte.

-Alimentación deportiva.

-Reconocimiento social.

Esto proporciona un mejor desarrollo de las etapas de crecimiento de los niños y jóvenes, y en cuanto a la gente más experimentada es una motivación extrínseca para especializarse y usar nuevas técnicas para tener una evolución en el nivel y su rendimiento deportivo, como hemos mencionado tanto en el aspecto físico, psicológico y social. Fomentando la actividad física y mejorando el rendimiento personal.

DESCRIPCION DE LA ESCUELA.

Se aplicara la enseñanza y aprendizaje de las habilidades básicas, intermedias y avanzadas con el monopatín, a través del entrenamiento progresivo y ordenado. Además se incluye dentro del programa un entrenamiento netamente dirigido a la condición física del alumno, el cual pretende cubrir la demanda de los jóvenes y deportistas de la región, que buscan aprender o perfeccionarse en la disciplina, satisfacer las necesidades  y adquirir un mayor conocimiento sobre el skateboard. Dicho proceso de aprendizaje y procedimientos de enseñanza tiene un carácter explicativo y práctico, es decir, el instructor o monitor expondrá la situación explicado y llevando a cabo cada movimiento, de manera que el patinador pueda adquirir la información entregada y a su vez formarse una imagen concreta de dicha situación en cada una de las partes y en sí de manera completa, para ir a la practica con un conocimiento mayor, evitando caídas y teniendo una mayor efectividad.

Dentro del skateboarding, en el marco del rendimiento deportivo se pueden identificar distintos factores o distractores que afectan positiva o negativamente al deportista y que se deben tomar encuenta:

-       El entorno con el que interactúan los patinadores (dificultad y diseño del lugar, disciplina).

-       Los objetivos propuestos por el deportista.

-       Los implementos utilizados.

-       Capacidad del deportista.

-       El tiempo que se entrega a la práctica .Lo ideal sería realizar mínimo 3 sesiones por semana para que exista un desarrollo en el trabajo, es decir,  aplicar cargas o estímulos para que se produzcan determinadas adaptaciones en el organismo.

-       La seguridad es fundamental en este deporte por su carácter de extremo, esto implica muchas caídas y es importante que los patinadores menos experimentados cuenten con protecciones de seguridad para evitar accidentes y lesiones.

-       Factores motivacionales.

-       Factores mantenimiento de la salud, el alivio del estrés diario (estrés).

-       También cuestiones a la vida social, a través de la amistad y la cooperación que impregna el campo del deporte.

REQUISITOS INGRESO ESCUELA SPANTER.

-       Cumplir con la edad entre 6 a 25 años.

-       Contar con implementos básicos de la actividad (skate, zapatillas, protecciones)

-       Si el alumno es menor de edad debe contar con la autorización del padre o la madre para ingresar  a la escuela y tendrá que por obligación tener un apoderado.

-       Una vez inscrito el alumno se ruega puntualidad en el horario programado.